Jeux Educatifs & Jouets

Trois chemins se croisent, trois personnages se rencontrent... John McMac est méchant et égoïste, malgré sa richesse il part à la recherche de trois pièces d’or. Au lieu de pain, les nuages envoient des pierres à Roselita. H. Deuzio est un robot bloqué sur un bateau car il a peur de l’eau...

A l'Ecole des animaux, les CP vivent de drôles d'aventures...

Traduction d'Hélène. Tronc Dossier pédagogique de Juliette Morando La guerre de Troie est terminée depuis dix ans, mais Ulysse n'est toujours pas rentré chez lui. Poursuivi par la haine de Poséidon, il erre à travers les mers avec ses compagnons. Sur son chemin, il affronte toutes sortes de monstres, comme les sirènes ensorceleuses et les cyclopes sanguinaires. Le héros aux mille ruses réussira-t-il à regagner le rivage d'Ithaque et à retrouver Pénélope, son épouse ? Groupements de textes : 1. Drôles de monstres ! 2. Aventures en mer

Dossier pédagogique de Sharmila Marius-Beaumont mis à jour par Anne Delaplace Pour avoir embrassé la jolie Cunégonde, Candide est chassé du royaume de Thunder-ten-tronckh. Commence alors pour lui un long voyage qui lui fait sillonner les mers et les continents, accompagné de son valet Cacambo et de son précepteur Pangloss. Sur son chemin, il découvre la sombre réalité d'un monde où règnent la violence et l'intolérance. D'une plume allègre et incisive, Voltaire compose un conte philosophique qui continue à aiguiser l'esprit critique des lecteurs d'aujourd'hui. Groupements de textes : 1. Qu'est-ce que les Lumières ? 2. L'utopie : du rêve au cauchemar

George Dandin est un riche paysan. Il pense s'élever socialement en épousant Angélique de Sotenville, la fille d'un gentilhomme de province. Mais cette dernière s'avère être volage et va vite tourner son nouvel époux en ridicule... De cette mésalliance, Molière fait une comédie grinçante dans laquelle il critique la société de son temps. Des questionnaires progressifs de compréhension et d'analyse du texte. Des exercices de lecture d'images. Des exercices de vocabulaire à partir de champs lexicaux. Des travaux d'écriture. Des activités : Histoire des arts. Des activités B2i. Une interview imaginaire de Molière. Les grands thèmes de l'oeuvre 1. Les rapports de force au sein de la société 2. Orgueil et préjugés. Deux groupements de textes 1. Femmes insoumises au théâtre 2. Mépris et préjugés dans la société. Recommandé pour la classe de 4e.

Jeune provincial sans argent, Georges Duroy est prêt à tout pour réussir. Habile stratège et grand séducteur, il s'entoure de femmes influentes, fait ses armes de journaliste à La Vie française et devient la plume qui fait et défait les réputations. Conquêtes amoureuses, corruptions politique et financière ponctuent la fulgurante ascension sociale de ce grand ambitieux. En décrivant le parcours de Duroy, Maupassant pose un regard critique sur la société parisienne des années 1880 et compose un roman qui n'a pas fini de fasciner ses lecteurs. - Le texte intégral de l'oeuvre annoté. - Neuf fiches pour faire le tour de l'oeuvre : 1. Maupassant en 18 dates, 2. L'oeuvre dans son contexte, 3. La structure de l'oeuvre, 4. Les grands thèmes de l'oeuvre, 5. Les personnages du roman, 6. Un roman du XIXe siècle, 7. Réalisme et naturalisme, 8. La presse au XIXe siècle, 9. Citations. - pour préparer le Bac : Des questions de synthèse ; Des activités d'appropriation ; Des exercices de langue ; Des prolongements culturels ; Des sujets pour s'entraîner à l'oral et à l'écrit du Bac. - Deux groupements de textes : 1. Les défis du journaliste d'hier à aujourd'hui ; 2. Le personnage de l'ambitieux dans les romans du XIXe siècle.

Un enfant s'est perdu dans la forêt. Les arbres l'observent, attendris, et se réjouissent. Il est tellement rare de nos jours que l'on se perde pour de bon ! Le soir ne va pas tarder à tomber. L'enfant, forcément, aura peur. Il en est ainsi depuis la nuit des temps ! A lire pour le plaisir ou à mettre en scène avec un groupe de 15 à 30 enfants.

Chaque humanimal est un être unique, mi-enfant mi-animal, doué de capacités extraordinaires. Avec la moitié de son visage couverte d'écailles, L'enserpent est très inquiétant. De plus, il ne parle pas. Dans la classe où il arrive en cours d'année, les autres élèves pourront-ils l'accepter tel qu'il est ?

En parallèle de l'utilisation de la méthode Lecture Piano, donnez à vos élèves de CP l'envie de s'investir dans une lecture autonome à travers les livres de premières lectures. Après la série 1, voici désormais la série 2. Nous vous proposons ces albums de premières lectures en complément de la méthode Lecture Piano. Ils sont ici proposés dans un seul pack de 5 exemplaires (1 ex de chacun des 5 albums). Ils ont pour objectif de réinvestir un capital de mots connus des enfants, dans un contexte différent de la méthode de lecture. Ils en suivent logiquement la progression et proposent des textes entièrement décodables, avec deux niveaux de lecture différenciés. Ces albums sont destinés à être lus individuellement dans la classe ou à la maison pour susciter le plaisir de lire. Ces 5 albums de premières lectures sont également vendus titre par titre en pack de 5 exemplaires. Charivari Animalus - Période 1 L'histoire : La fée Lili sème la zizanie au zoo en transformant les animaux d'un coup de formule magique... sous les yeux affolés de Lola. Ali se met en colère - Période 2 L'histoire : Les colères d'Ali étaient devenues terrifiantes... jusqu'à ce que sa tortue se mette à lui parler et lui apprenne petit à petit à la maitriser. Yannis et Jean qui pleure - Période 3 L'histoire : Yannis va au musée avec son parrain. Au cours de la visite, il va faire une rencontre étonnante... et fantastique. Une soirée chez Lili - Période 4 L'histoire : Lili invite ses amis. Elle organise un jeu : chacun doit venir avec une blague ou une devinette... Les fous rires seront au rendez-vous ! Le saxophoniste et le chauffeur de taxi - Période 5 L'histoire : Au théâtre, ce soir... "Voici l'hiver venu. Lilian, le saxophoniste, a faim et froid... Il demande de l'aide à Yannis, le chauffeur de taxi. Saura-t-il le convaincre ? "

Un manuel de SES 2de entièrement renouvelé avec de nombreuses mises en activité inédites et des ressources numériques innovantes our mieux comprendre et mémoriser # Les points forts - Un accompagnement de l'autonomie pour les élèves, de l'évaluation pour les profs. - Des mises en activité des élèves diversifiées et facilement réalisables grâce à des exercices modulables ou des séquences courtes. - Des compléments numériques facilitateurs (vidéos, animations, QCM en ligne...). - La consolidation et l'amélioration des points forts Bordas : sérieux et clarté de la démarche pédagogique, qualité et diversité des documents, les rubriques de bilan en fin de dossiers, les exercices de vérification et d'application des connaissances, les synthèses. Exclusivité Bordas : 28 QCM accessibles directement depuis PRONOTE et EcoleDirecte --- # Les plus de la collection NOUVEAU dans l'édition 2022 : - Un dossier " Utilisable en classe inversée " par chapitre. - Une DP d'exercices pour travailler les compétences à maîtriser lors des évaluations. - Un TD " Pédagogie différenciée ", qui propose un travail collectif à partir de 2 exercices de niveaux différenciés repérables par 1 ou 2 étoiles. - 1 DP Comprendre le monde d'aujourd'hui avec les SES : activité de recherche, sélection, traitement et analyse de l'information à partir d'Internet, grâce à la démarche des SES. - 1 DP Dans la peau d'un économiste/sociologue/politiste : en prolongement du nouveau chapitre 1, et dans une démarche appliquée au contenu de chaque chapitre, une activité permet à l'élève, qui doit se mettre " dans la peau du spécialiste ", de s'initier aux méthodes et techniques de chacun d'eux. - Un chapitre 1 entièrement remanié et structuré autour de vidéos d'interviews de trois spécialistes, réalisées par Bordas, accompagnées d'activités sur les trois regards appliqués à un même objet, les médias numériques. - Des vidéos de cours originales, dans lesquelles un auteur présente et illustre de façon vivante la synthèse de chaque chapitre - Des mini-animations pour illustrer les points difficiles des documents.

Une collection simple à mettre en oeuvre avec : - un guide pédagogique clé en main ; - un cahier pour l'élève ; - une version numérique enseignant du cahier à vidéoprojeter. Choisir le cahier de Technologie 5e Bordas, c'est choisir une solution avec des séquences complètes prêtes à être données aux élèves 1. Des cahiers validés par un comité scientifique Le comité de relecture du cahier, composé de deux IA/IPR de STI et d'une autrice des nouveaux programmes, permet d'attester de la qualité et de la conformité de l'ensemble des contenus du cahier. 2. Une progression qui permet une progressivité des apprentissages et un entremêlement des connaissances et des thèmes dans les séquences du cahier Pour faciliter la mise en oeuvre des nouveaux programmes, ce cahier propose une progression qui respecte les repères de progressivité du programme. Comme le préconise le programme qui stipule que " les trois thèmes doivent être associés et abordés progressivement dans le cadre des séquences pédagogiques ", les séquences du cahier traitent de manière systématique et croisée les connaissances et compétences des trois thèmes du programme. Enfin, les séquences ont été pensées pour être interchangeables et respecter votre liberté pédagogique. 3. Des contenus proches de la vie quotidienne des élèves Le programme spécifie que l'enseignement de la technologie doit confronter l'élève à des situations concrètes de la vie quotidienne. Les situations problèmes et les objets et systèmes techniques travaillés dans les séquences de ce cahier ont donc été spécifiquement sélectionnés afin d'être les plus ludiques possibles et proches de l'environnement des élèves. 4. La manipulation au coeur des apprentissages Le programme indique que " L'enseignement de la technologie [... ] permet de faire acquérir aux élèves des compétences manuelles telles que fabriquer, savoir utiliser, ou réparer un objet. " Quatre maquettes ont donc été spécifiquement créées par les auteurs de ce cahier pour être en totale adéquation avec les séquences proposées et permettre à vos élèves de manipuler lors de vos séances de classe. Vous pouvez réaliser vous-même ces maquettes à l'aide d'une imprimante 3D et de la notice fournie dans la version numérique enseignante ou les commander auprès des sociétés Technologie Services (technologieservices. fr) ou Vittascience (fr. vittascience. com/shop). Il est aussi possible de les visualiser sur un ordinateur à l'aide de fichiers STL ou eDrawings afin de comprendre la composition et l'organisation des objets et systèmes techniques étudiés. 5. Pensée informatique et programmation La pensée informatique, largement présente dans les objets et systèmes techniques du XXIe siècle, occupe une place significative dans le programme. Résoudre des problèmes et concevoir des systèmes en s'appuyant sur les concepts fondamentaux de l'informatique est ainsi développé dans l'ensemble des séquences de ce cahier. Dans ce cadre, et afin de faciliter la programmation en classe, ce cahier permet d'accéder à des programmes spécifiques sur la plateforme en ligne Vittascience, une plateforme française conforme RGPD qui permet de programmer des cartes de commande et simuler leur fonctionnement. L'accès à cette plateforme se fait très facilement à l'aide de mini-liens qu'il suffit de saisir dans un navigateur ou avec un QR code si vos élèves sont équipés de tablettes.

Enlevé A la douceur de son foyer, Buck est vendu comme chien de traineau et prend la direction du Grand Nord. Là-bas, il est confronté A la cruauté et A la brutalité humaine. La vie de chien d'attelage est rude, et Buck subit un apprentissage impitoyable. La faim, le froid, les combats de chiens, les milliers de kilomètres parcourus sur les pistes réveillent en lui des instincts primaires venus du fond des âges. Mais alors qu'un nouveau ma9tre fait de lui son compagnon le plus fidèle, Buck se sent de plus en plus attiré par rappel de la forêt...